湖南第一师范学院学报

目录
专家约稿
道尔顿制对我国当前中小学教改的契合与启迪
陈金芳;
1-4
特色栏目——毛泽东思想研究
毛泽东诗词的哲学底蕴透视
罗建华;
5-9+60
青年毛泽东的文献资源思想与实践
阚小良;
10-12+17
特色栏目——小学教育研究
小学教育专业人才培养的价值基点与目标走向
田虎;
13-17
国内小学英语翻转课堂研究综述
王婵;刘明东;
18-22+37
主体教育视角下小学课程管理的“离场”现象、原因及对策
温倩;
23-27
专题研究——公费师范生心理研究
公费师范生心理资本问卷的编制
吴芳;黄任之;
28-32
六年制公费师范生心理资本与学业成就的关系
袁梦;
33-37
六年制公费师范生新生心理健康水平分析
吕乐;
38-40
教育学
黎锦熙语文教育思想与“湘派语文”的打造
谢奇勇;
41-45+100
关于“李约瑟难题”研究的反思
胡重光;胡少兰;
46-50
创新教育究竟需要什么?
姚敏;
51-55
陈鹤琴学前教育思想的生态学解读与启示
李斌;陈中;
56-60
学习欧美:日本明治时期之教育变革
王妍妍;
61-66
以实践能力为本位构建学前教育本科专业核心课程实践教学体系
袁小平;
67-70
“常微分方程”教学模式和方法的探讨——以初中起点六年制公费师范生小学教育(数学与应用数学)专业为例
胡玲;汪政;
71-74
六年制公费师范生英语学习动力激励机制构建
谭建慧;唐文杰;
75-78
文学
文学消费主义兴起的历史语境
李胜清;何少伟;
79-85
《诗经》中草木的结构形式及其诗情表达
杨明珠;
86-90
湖湘流寓文化的传播与效应
刘师健;
91-95
湖南隆回高坪话表示多数的语法成分“咧”
彭晓辉;
96-100
石黑一雄《别让我走》身份建构解读
郭萍;
101-104+109
释意理论下的口译语用充实探析
郭婷;
105-109

教育部中小学校长国家级培训项目管理办公室副主任柏丹来校考察“国培”工作

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校党委副书记刘志敏教授赴南京参加国际学术论坛介绍“一师模式”

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